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勤耕不輟,精業篤行 ——記金外初中英語組6.1教研活動
發布時間:2022-06-02 15:11:08 發布者:金華市外國語學校 點擊瀏覽:94次

黃梅時節雨紛紛,教學研究路漫漫,而金外初中英語組在教研之路上踔厲奮發,篤行不怠。6月1日,我校初中英語教師齊聚一堂,觀摩了張悅悅老師的聽說課教學。




本次研討課內容來自外研七上Module 12 Western Music Unit 1 It’s so beautiful。張老師由學生熟知的音樂片段導入本課主題Music,介紹了西方古典音樂、中國古典音樂等多種音樂類型,拓寬學生視野,引導學生發表自己對于音樂的認識與喜好,帶領學生從音樂中體會中外文化的差異,啟示學生尊重文化差異、欣賞文化差異、堅定文化自信。整節課由淺入深,層層遞進,讓學生感受到音樂與文化的魅力。




課后,張老師與大家分享了自己的備課思路,英語組老師們從“教-學-評”一體化設計角度開展研討活動,深入思考如何以評促學、以評促教。



邱俊杰老師結合本節課的教學目標與評價標準,解讀了各個教學環節的設計意圖,肯定了張老師前期準備的充分性、教學目標的明確性與教學情境的真實性,認為張老師注重培養學生識別關鍵信息、判斷信息的真實性等能力,鼓勵學生表達自己的觀點、傳達自己的情感態度。




馮艷紅老師從學生角度出發,在細致地觀察學生們的課堂表現后,分析了本節課學生的準備、傾聽、互動、自主、達成情況,探討如何讓學習真正發生。馮老師贊揚張老師積極發揮學生的主觀能動性,充分調動學生課堂參與的積極性。



趙厲老師高度評價了邱俊杰老師與馮艷紅老師評課的專業性,兩位評課教師專題講座式的發言讓全體英語教師受益匪淺,體現了評課教師超凡的教研能力,展示了金外英語組的教研水平。趙老師也十分贊賞張悅悅老師超群的專業素養與精妙的教學設計,并建議張老師進一步完善產出環節中對話框架的搭建,向學生明確評價標準,提高學生課堂產出的有效性。


路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索;教研學習,金外初中英語組一直在路上!




文字:董彬

照片:盛茜

審核人:趙厲

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